El debido proceso constitucional en materia administrativa sancionatoria en Ecuador, 2026
Due constitutional process in administrative sanctioning matters in Ecuador, 2026Barra lateral del artículo
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La evaluación formativa constituye un enfoque pedagógico orientado a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la retroalimentación continua y el seguimiento del progreso estudiantil. El objetivo del estudio fue analizar las implicancias de la evaluación formativa a partir de una revisión sistemática de la literatura científica. Se empleó un enfoque cualitativo, de tipología básica y alcance descriptivo, utilizando como método la revisión sistemática y como técnica el análisis documental de investigaciones publicadas sobre el tema. Los resultados evidencian que la evaluación formativa favorece el desarrollo de competencias, fortalece la retroalimentación pedagógica, incrementa la participación activa de los estudiantes y contribuye a la mejora del rendimiento académico. Se concluye que la evaluación formativa representa una estrategia fundamental para optimizar los procesos educativos, aunque su implementación enfrenta desafíos relacionados con su aplicación efectiva en diversos contextos educativos.
Formative assessment constitutes a pedagogical approach aimed at improving teaching and learning processes through continuous feedback and the monitoring of student progress. The objective of this study was to analyze the implications of formative assessment through a systematic review of scientific literature. A qualitative approach, with a basic typology and descriptive scope, was employed, using systematic review as the method and documentary analysis of published research on the topic as the technique. The results show that formative assessment promotes competency development, strengthens pedagogical feedback, increases students’ active participation, and contributes to improved academic performance. It is concluded that formative assessment represents a fundamental strategy for optimizing educational processes, although its implementation faces challenges related to its effective application in different educational contexts.
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